近日，龍?zhí)督值篱_展了“稻香豐收季 童心悟農(nóng)辛”自然教育活動(dòng)。活動(dòng)依托本地萬畝稻田資源，通過農(nóng)耕知識講解、水稻收割體驗(yàn)、稻草人制作等環(huán)節(jié)，將課堂搬到田間地頭，讓未成年人在實(shí)踐中感悟農(nóng)耕文化、培養(yǎng)節(jié)儉意識與協(xié)作精神，是推動(dòng)未成年人生態(tài)道德教育從理論走向?qū)嵺`的生動(dòng)縮影。

一、以自然為課堂，賦能勞動(dòng)教育新內(nèi)涵

活動(dòng)突破傳統(tǒng)教室局限，將龍?zhí)短厣r(nóng)業(yè)資源轉(zhuǎn)化為教育場景。這種沉浸式體驗(yàn)，不僅讓孩子們直觀理解“粒粒皆辛苦”的深意，更通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成運(yùn)輸、捆稻等任務(wù)，強(qiáng)化了動(dòng)手能力與集體觀念。活動(dòng)設(shè)計(jì)緊扣“自然教育”與“勞動(dòng)教育”雙目標(biāo)，將生態(tài)保護(hù)理念融入趣味實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)從知識傳授到價(jià)值引領(lǐng)的升華

二、深化協(xié)同合作，構(gòu)建農(nóng)文旅教融合模式

龍?zhí)督值澜陙沓掷m(xù)探索“農(nóng)業(yè)+教育+文化”的融合發(fā)展路徑。本次活動(dòng)中，街道聯(lián)合江蘇芳草渡農(nóng)業(yè)科技有限公司等本地企業(yè)，將稻鴨共作基地、米廠加工線等產(chǎn)業(yè)資源轉(zhuǎn)化為研學(xué)場景，讓孩子們?nèi)媪私鈴姆N植到加工的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈。此類合作不僅豐富了未成年人社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)涵，更推動(dòng)了本土農(nóng)業(yè)品牌文化與教育事業(yè)的互促共贏。

三、堅(jiān)持寓教于情，夯實(shí)未成年人生態(tài)道德根基

在“稻田圓桌會(huì)”上，孩子們分享勞動(dòng)感悟，反思糧食珍貴；在清理田間雜物時(shí)踐行“無痕農(nóng)耕”，將環(huán)保責(zé)任內(nèi)化為自覺行動(dòng)。這種以情感體驗(yàn)為紐帶的教育方式，契合未成年人認(rèn)知規(guī)律，有效引導(dǎo)其形成尊重自然、珍惜資源的價(jià)值取向。龍?zhí)督值牢磥韺⒀永m(xù)此類自然教育模式，持續(xù)開發(fā)水域生態(tài)、節(jié)氣農(nóng)耕等主題課程，推動(dòng)形成“家庭－學(xué)校－社會(huì)”聯(lián)動(dòng)的生態(tài)教育體系，讓自然成為滋養(yǎng)未成年人健全人格的鮮活教材。