2022年3月，江蘇省教師培訓中心、江蘇教育行政干部培訓中心聯合發文表彰2021年度全省中小學教師和校長培訓工作先進單位和先進個人。南京市棲霞區教師發展中心獲評“省級培訓工作先進單位”，全省共有31家區縣獲此殊榮。

南京市棲霞區教師發展中心于2016年成功創建為“江蘇省示范性縣級教師發展中心”。

在省市區各級部門的支持下，經過十年來的持續提檔升級改造，目前擁有信息技術研究中心、數字教育（新聞）資源制作中心、創客教育發展中心、名師工作站、陶老師工作分站等，報告廳、多功能教室、研訓教室、專用會議室、勞技專用室等現代化專業設施設備齊全，為區域教育現代化發展與高質量創新發展提供了全方位的保障。

中心下設七個職能部門：中學研訓處、小學研訓處、幼教研訓處、教育科研處、培訓管理處、信息管理處、行政服務處，形成了行知思想觀照下“以科研為引領、以教研為中心、以培訓為抓手、以電教為保障”的工作思路，實行教研、教科、培訓和信息“四位一體”的管理模式與運行機制。

中心隊伍是一支特別能吃苦、特別能戰斗、特別有智慧的隊伍?，F有員工47人，其中江蘇省正高級教師2人、特級教師3人、省勞模1人、市勞模1人、名教師（斯霞獎）1人、南京市學科帶頭人3人、南京市優秀青年教師8人、棲霞區學科帶頭人26人，區級及以上骨干教師比例達91.5%。

中心獲得區十大教育有功人物榮譽的有10人次，占總獲獎人數20%。研訓骨干教師學科分布均勻，結構合理。

近年來，作為全區教育的引擎和智庫，中心全體員工懷著“敢于夢想，勇于實踐，不斷創新，永不止步”的堅定信念，帶領全區教師將中考質量由全市末位邁入全市第一方陣，成功實現了教育教學質量的彎道超越與持續提升；信息化應用特別是 “棲霞云課堂”的區域推進與推廣全國領先；教師成長的梯隊建設與分級分類分層次的教師培訓卓有成效，名師工作室的建設與管理影響深遠；教育科研高位引領，主動融通，協同創新，成效井噴，實現省教學成果獎與省市前瞻性項目、省規劃課題等重大科研項目全面突破。主題研訓等品牌實踐亮點紛呈；課程建設與特色發展成果顯著。

一、實現教育質量彎道超越

“十三五”期間，學校辦學質量不斷提升，學生素養獲得了全面發展。在2016年、2018年江蘇省義務教育學生學業質量監測中，棲霞區小學語文、數學的所有學生全部達標且優秀比例超過省均、市均和蘇南地區平均水平；初中連續三年總均分超全市平均水平；高中2020年文化類本一上線人數、本科達線人數、藝體類本科達線人數、合計本科達線人數、本科達線率均有新的突破。棲霞教育終于實現了彎道超越，進入南京教育的第一方陣。

二、開發云端課堂亮點頻出

棲霞“云課堂”從“千人培優課程”走向了全域提升教育品質的課程設計。整體架構與實施分教師專題研修課程、學科教學自助課程、傳承學科與地域文化的特色項目課程三個系列。

云端平臺實現多樣化，cctalk客戶端、騰訊會議、QQ屏幕共享、微信群共享、手機鏡像等多平臺協同運用。棲霞“云課堂”，作為棲霞教育優質均衡的最大載體，成為省市乃至全國共享資源的典范。

三、創新彈性離校區域品牌

在全面啟動“智能自動化”與“彈性離校接送卡”的管理基礎上，依托南京市前瞻性項目《兒童“彈性離校”的區域教學支持體系研究》，實現教學體制的區域完善、教學人員的區域統籌與教學資源的區域統整，尤其是統整、融合、發展傳統的特色課程、社團活動、實踐活動，開發云端課堂，形成系統的服務型自助課程，在全市乃至全國產生深遠影響。

四、推進三特創建發展路徑

以“特色學校”“特色項目”“特色教師”的年度評審創建為重要路徑，成功培育了一批底蘊厚、理念新、成效顯的特色學校和特色項目，培養出一批有職業理想、教育情懷、獨特實踐智慧的特色教師。目前全區有江蘇省特色文化基地學校2所，南京市特色文化建設示范校6所，南京市特色文化建設實驗校 8所；棲霞區特色學校16所，特色項目56個，特色教師38名。

五、提升名師工作室發展品質

“十三五”期間，我區繼續加強名師工作室建設，提出“立足本校、服務全區、影響省市”三個層級的名師工作室建設目標。目前全區共有名師工作室38家，其中省級2家、市級6家、區級19家、校級12家，覆蓋全區中小幼和職教共計21個學科。幾年來，我們依托名師工作室培養特級教師3人，市學科帶頭人40人，市優秀青年教師60人。

六、引領教師隊伍梯隊成長

加強對新入職教師培養，通過“行知棲霞”培訓活動，提升“起航教師”培訓品質；加強教研員隊伍建設，創設各種平臺，發展“引航教師”主體作用；加強骨干教師隊伍建設，在區政府與曉莊學院簽署的“府院合作”框架下，分層梯級培養“511”名優骨干教師，做好“頂崗置換”“幼教培訓”“引智培訓”等培訓合作，創新“領航教師”培訓模式。

七、彰顯適性科研內生活力

以十大科研項目運作為載體，以五大區域性重大課題為引領，系統開展省市前瞻性項目和基礎教育成果獎培育工作，深度開展“主題研訓活動、主題研訓課程、主題研訓工作坊”活動，以全覆蓋、主題式的方式深入推進棲霞教科研云端大講壇項目，凸顯區域教科研引領性、實用性、品質性發展，促進區域教育教學質量提升，助力教師專業成長和學校品質發展。

八、重建教學常規發展生態

為了構建高效課堂，發展中心啟動“抓實常態教學細節行動”，重建常規。從區域層面，強調整合四位一體，實行項目推進；立足真實問題，開展主題研訓；提供區域標準，提升研修起點；圍繞研修主題，落實分層研修。從學校層面，強調從精心備課、精選聽課、精簡訓練、精確診斷、精準幫扶等維度關注常規細節，圍繞課程，立足課堂，依托課題，提升常規工作的品質。

中心的建設在全省全市都有廣泛的影響，為區域教育的內涵發展和全面提升作出了卓越的貢獻，我們還將繼續努力培養高素質教師隊伍，為建設高品質區域教育服務。